Холодная война как социально-политический феномен

Взгляды на холодную войну весьма многообразны.

Одни полагают, что она детище ХХ в. и ничего подобного в прошлом не было. Своим появлением, согласно этим взглядам, она обязана исключительным условиям новейшей истории - распаду мира на противоположные системы, а также появлению атомного и водородного оружия. Другие склонны считать, что феномены, подобные холодной войне, имели место даже в древности: например, почти 120-летнее противостояние Рима и Карфагена в III-II вв. до н. э. Оно весьма напоминало, особенно в периоды передышек между вооруженными схватками, холодную войну.

В стремительно взрослеющей российской бизнес-среде системный подход...

В стремительно взрослеющей российской бизнес-среде системный подход уверенно входит в теорию и практику организационного управления. Законы управления сложными системами с помощью информации стали объективными законами организационного развития. Организация, являясь сложной открытой социотехнической системой, действующей в многомерной и многофакторной среде, подчиняется всем законам системного подхода.

Одним из основополагающих принципов управления организацией является системное свойство эквифинальности.

Национально-культурная автономия: теория, практика и тенденции, Смирнова Т.М.

Одна из самых сложных проблем общественного развития - проблема сохранения национально-культурного разнообразия как источника динамизма и богатства общечеловеческой культуры.

Иванов Олег Иванович - профессор Санкт-Петерубргского государственного университета

В статье изложена авторская концепция культурного потенциала, его воспроизводства; дана характеристика агентов и субъектов регулирования воспроизводства культурного потенциала, целей, этапов и механизмов регулирования. Культурная составляющая человеческого потенциала, или культурный потенциал как составная часть человеческого потенциала, до сих пор исследована недостаточно.

Особенности адаптации практических психологов в подразделениях органов внутренних дел

Значительное возрастание роли практической психологии характерно для периода перестройки общественной жизни в России и на всем постсоветском пространстве. Это явление вызвано, с одной стороны, ухудшением условий жизни для многих людей, ломкой привычных стереотипов поведения, неопределенностью, ростом криминалитета, вызывавшего страх и тревогу у людей за собственные перспективы и будущее детей.

С другой стороны - социальная потребность вызвала к жизни большое количество исследований в области прикладной психологии, специалисты получили доступ к переводной и оригинальной литературе по вопросам психологической помощи, которая на западе получила широкое распространение.

Активность и избирательность студентов как проявление их субъектности[1]

На основе пилотажного исследования, проведенного на факультете социологии в октябре 2008 года, авторы рассматривают факторы, влияющие на формирование субъектной позиции студентов в процессе обучения. В статье достаточно подробно рассматриваются два признака субъектности - активность и самореализация студентов в их жизнедеятельности. Данные признаки исследуются через систему показателей, раскрывающих мотивацию студентов по отношению к обучению, внеучебной деятельности и выбору профессионального пути.

Перечитывая рукопись Дени Дидро об образовании

Не раз и не два в российской истории правителями делалась большая, пусть и не приоритетная, ставка на образование населения. И мы знаем, как благотворно отражалось это на прогрессе страны, но лишь в тех случаях, когда стремлениям и возможностям соответствовали выверенные и систематически подготовленные проекты.

Одни компоненты социальной среды могут становиться компонентами...

Понятие социальной проблемы Когда говорят о социальной проблеме в онтологическом плане, имеют в виду - в какой форме она существует.

В социологии социальных проблем развиты три онтологических представления о социальных проблемах: 1. Определение социальных проблем как сугубо объективного явления, которое существует независимо от воли и сознания действующих индивидов и групп.

Проблема справедливости в исторической ретроспективе

Постановка проблемы Справедливость в качестве категории морального сознания характерна для общества товаропроизводителей. Содержание этой категории определяется теми общественными условиями, в которых происходит установление эквивалентности в человеческих отношениях.

Поскольку развиваются сами условия, общественный строй и процесс общественного разделения труда, то меняется содержание справедливости, в свою очередь влияющее на перемены отдельных ее форм и институциональных структур. По мере прогресса общественной практики моральное сознание людей исторически развивается и усложняется структурно, образуются системы этики различной степени иерархичности и гибкости. Причем с осознанием справедливости не просто как признака более общей категории добра или правды, а как обособленного значения социального действия, общественное сознание склоняется к размещению этого понятия на вершине иерархии.

Элементы принуждения в современном образовательном процессе и пути их преодоления

Каждому уровню образования соответствует своя специфика освоения опыта человечества. Это значит, что образовательная система на каждом уровне предъявляет к обучающимся некоторые стандартные требования как в плане освоения тех или иных познавательных процедур, так и в плане сформированности вполне конкретных личностных характеристик (этических, ценностных, мировоззренческих и тому подобных ориентаций).